miércoles, 23 de octubre de 2013
viernes, 18 de octubre de 2013
jueves, 10 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 4. TAGXEDO
Ralizaremos una nube de palabras con todos los materiales de reciclaje y la proyectaremos en la pizarra digital. La profesora la leerá con la ayuda de los niños. Posteriormente indicará a los niños que se dirigan a sentarse en asamblea y en el centro pondrá una caja con los materiales que aparecen en el árbol y cada niño por turnos y en orden elegirá un material.Una vez seleccionado deberá exponer al resto de la clase que uso le daría, mediante gestos, mímica, sonidos etc.
miércoles, 9 de octubre de 2013
jueves, 3 de octubre de 2013
martes, 1 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 1. JUGAMOS A APRENDER, APRENDEMOS JUGANDO
Tras una interesante búsqueda hemos encontrado
experiencias llevadas a cabo por el equipo de Educación Infantil del
C.P"San Jorge" de Pamplona.
Este proyecto surgió por la gran importancia que
tiene las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
Todo ello planteado desde tres líneas de
actuación:
1ª parte:
El ordenador como recurso; investigación de programas multimedia.
2ª parte:
Iniciación a nuestros alumnos en la navegación por internet; Evaluar y usar
páginas web educativas.
3ª parte:
Construir el aprendizaje; aprendizaje en colaboración.
Esta experiencia se ha llevado a cabo con alumnos
de 3,4 y 5 años de educación infantil con un número de 20 alumnos por media de
diversas nacionalidades.
Las actividades previstas para realizar con
nuestros alumnos han sido las siguientes:
La forma de realizar las actividades programadas
se ha llevado a cabo por medio de Rincones, Talleres y Proyectos.
Alumnos de 3 años:
- Introducir el ordenador como elemento lúdico
dentro del aula creando, para ello, el “Rincón del Ratón”.
Alumnos
de 4 años:
- Iniciar a los alumnos en los procedimientos y
destrezas necesarias
- Utilizar educativamente las posibilidades
lúdico-recreativas del ordenador
- Iniciarles en la navegación por Internet.
Alumnos de 5 años:
- Afianzar los procedimientos y destrezas
adquiridas anteriormente.
- Reforzar y ampliar, de forma sencilla y
divertida, la navegación por Internet.
- Participar activamente con los demás.
Ordenador).
Talleres:
para los talleres, hemos utilizado la “sala de ordenadores” del
parvulario.
Entre las actividades más representativas de los
Talleres podemos destacar:
“Vamos a jugar”, a través de sus
diversos apartados hemos recreado diferentes situaciones del aula, presentado y
escuchado cuentos, adivinanzas, sopas de letras, etc.
“Entre ratones”: utilizando las
posibilidades lúdico-recreativas del ordenador mediante una selección adecuada
de materiales y su integración en actividades escolares.
“Aprendiendo a navegar” Con la base de una página web muy sencilla,
creada para este fin (http://personal.telefonica.terra.es/web/milorenzo).
“Nosotros, Ellos”: participación en
proyectos “eTwinning”.
Proyectos: Para favorecer
la creatividad, imaginación, sociabilidad, así como para suscitar la aparición
de situaciones-problema que les enseñe a pensar, tomar decisiones y buscar
soluciones, hemos trabajado por Proyectos, relacionados con las unidades
didácticas, programados en el momento de su planificación.
·“Descubriendo
a Miró
· “Tienes
un e-mail: Un puente a la
amistad
· “Gigantes
y Cabezudos”
· “Rumbo
a las estrellas
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